lunes 29 de febrero
Agenda I. Repasito Copia y contest alas preguntas usando oraciones completas. 1.¿Qué tipos de familas hay? 2. ¿Cómo describirías la familia típica de hoy en día? 3. ¿Debe el hombre ayudar en casa? 4.¿Crees que la madre debe quedarse en casa cuidando niños? Reminders:
Hoy van a comenzar el proyeco de la unidad. Las instruciones están en Google Classroom.
0 Comments
viernes 26 de febrero Agenda I.Repasito Contesta usando oraciones completas. 1. ¿Cómo es tu familia? 2. ¿Quienes la conforman? 3. ¿Qué te gusta hacer con tu familia? II. Correo electrónico formal Hoy vamos a aprender cómo escribir un correo electrónico formal en español. En todos los correos o cartas formales es normal incluir:
Ahora te toca a ti ¿Cómo es tu familia? Ya has leído, escrito y escuchado sobre otras familias del mundo hispano. Ahora te toca a ti responder a un correo electrónico. Describe cómo es tu familia, quiénes la conforman, que les agrada hacer juntos, como disfrutan los momentos cuando están reunidos. Piensas que estamos conectados a la tecnología, ¿desconectados de la familia? Refierete al vocabulario de la unidad. Primero, escriban el correo electrónico en tu cuaderno interactivo y después lo van a poner en su blog (Weebly). Escribe por lo menos 80 palabras e incluye:
jueves 25 de febrero Agenda I.Repasito copia y escribe en español. 1. God parents 2. Close/unied/together 3. Close friends 4. Domestic chores 5. Upbriging 6. Outside the home 7. A long tradition 8. affectionately 9. Share 10. Step father and step mother III. La familia hispana y la vida familiar Hoy vamos a leer sobre la familia hispana tradicional. También van a ver dos videos individualmente para que puedan escucharlos las veces que quieran y contesten las preguntas sobre las familia moderna. Activad #1: La familia hispana (articulo) We will read the entire article as a class for understanding. Try to get the big idea. Then, you will read the text at least once, find the vocabulary words in Spanish in the text. Actividad #2: Videos Ve los videos y contesta la pregunta en tu cuaderno. 1) ¿Qué es la familia? Las familias auténticas; 2) ¿Qué tipos de familias hay? Reminders: We will observe the following schedule for Jacket Sting registration information Thursday, February 25 8:00-9:00 1st block - Jacket Sting. We will return to 1st Block at the end of Jacket Sting for approximately 25 minutes. Seniors will have Late Arrival for this day as a senior privilege. Seniors should arrive in time for second block.) Friday - February 26 Jacket Sting 2nd Block for approximately 60 minutes (Students go to JS at beginning of 2nd) Friday - March 4 Jacket Sting 4th Block This will also be an early release for Seniors, after the JS time has been established ¡Estudien para el examen! miércoles 24 de febrero
Agenda I.Repasito Copia y escribe en español. 1. Reunions/ meetings 2. Today 3. Before/previously 4. walks 5. most 6. Formed by 7. Additionally 8. So common 9. nevertheless 10. employee II. Examen: U1 Repaso de español II Hoy van a tener el primer examen de gramatica. ¡Suerte chicos! Conceptos Gramaticales:
Ahora, van a trabajar en grupo o en parejas para aprender o repasar el vocabulario de la familia. El vocabulario está en Google Classroom. Tienen que hacer dos actividades con el vocabulario:
Este video es bueno para repasar el vocabulario de la familia. Reminders: We will observe the following schedule for Jacket Sting registration information Thursday, February 25 8:00-9:00 1st block - Jacket Sting. We will return to 1st Block at the end of Jacket Sting for approximately 25 minutes. Seniors will have Late Arrival for this day as a senior privilege. Seniors should arrive in time for second block.) Friday - February 26 Jacket Sting 2nd Block for approximately 60 minutes (Students go to JS at beginning of 2nd) Friday - March 4 Jacket Sting 4th Block This will also be an early release for Seniors, after the JS time has been established ¡Estudien para el examen! martes 23 de febrero
Agenda I.Repasito En tu Cuaderno Interactivo escribe y define las palabras en inglés. 1. respeto 2. seguridad 3. comprensión 4. amor 5. fe 6. solidaridad 7. valores 8. integridad 9. lealtad 10. apoyo 11. comunicaciόn 12. hogar II. TAREA: Comparación Cultural Trabajo Individual: We will go over the HW Comparen y contrasten las tradiciones del mundo hispano con sus tradiciones en su cuaderno (hagan un diagrama de Venn). ¿Cuáles son las semejanzas y diferencias entre las familias hispanas tradicionales y modernas?
lunes 22 de febrero Agenda I.Repasito ¿Qué sabes de las familias del mundo hispano? Escribe unas 4 a 5 tradiciones familiares que se practican en el mundo hispano. II. Listening Comprehension Activities Today we will work on our listening skill in Spanish. Listen to the following native speakers and answer the questions. You must complete this activity in class today.You can watch and listen to the videos as many times as necessary but you need ear buds for this activity.
Hoy vamos a explorer los diferentes tipos de familias en el mundo. El arte y las familias Ahora vean las siguientes fotos y obras de arte para contestar esta pregunta. ¿Cuáles son las semejanzas y diferencias entre las familias hispanas tradicionales y modernas? Familias tradicionales Orgullo de Familia de Simon Silva La Tamalada de Carmen Garza Lomas Familias modernas La familia de Sofia Vergara - madre soltera Comedia-La Familia Moderna Trabajo Individual: Comparacion Cultural
Trabaja con otro compañero: comparen y contrasten las tradiciones del mundo hispano con sus tradiciones en su cuaderno (hagan un diagrama de Venn).
Reminders: We will observe the following schedule for Jacket Sting registration information Thursday, February 25 8:00-9:00 1st block - Jacket Sting. We will return to 1st Block at the end of Jacket Sting for approximately 25 minutes. Seniors will have Late Arrival for this day as a senior privilege. Seniors should arrive in time for second block.) Friday - February 26 Jacket Sting 2nd Block for approximately 60 minutes (Students go to JS at beginning of 2nd) Friday - March 4 Jacket Sting 4th Block This will also be an early release for Seniors, after the JS time has been established viernes 19 de febrero
Agenda I.Repasito Copia y contesta usando oraciones completas. 1. ¿Haces siempre tu tarea? 2. ¿Sabes contar hasta cien en español? 3. ¿Traes tu cuaderno a clase todos los días? 4. ¿Qué haces durante los fines de semana? (¡ No es possible hacer "nada") 5. ¿Dónde estamos ahora? II. Kahoot.it Vamos a repasor los verbos con un juego de Kahoot. Prueba: ¡Suerte chicos! III. PASS Today we will dedicate a portion of the class to redo/retake or turn in any missing assignment. IT IS YOUR RESPONSIBILITY to know what assignments you have to turn in, or do better. Go to Powerschool/Google Classroom and check your grades, anything below 59 you SHOULD do it again. STEP 1: PRE-ACTIVITY STEP 2: FORM STEP 3: RE-DO OR RE-TAKE STEP 4: COMPLETE & ATTACH DOCUMENTS You will attach the 3 documents: Pass form, notes, actual quiz you failed. If you are missing a class assignment, simply complete the assignment. Be sure to complete a Redo/Retake form.
Reminder: Examen de la unidad uno lunes 22 de febrero
jueves 18 de febrero
Agenda I.Repasito Copia y contesta usando oraciones completas. 1. ¿Haces siempre tu tarea? 2. ¿Sacas buenas notas en la clase de español? 3. ¿Fumas cigarillos? 4. ¿Cuáles programs de televisión miras? 5. ¿Cómo son tus clases? II. Repaso de español II Vamos a continuar repasando los conceptos gramaticales con dos hojas de trabajo. Primera hoja de trabajo:
Lee la carta y corrige los errores en la hoja de trabajo Traduce al español- Use the vocabulary and notes I gave you Reminder The use of translators is an honor code violation. It will result in a zero with no possibility of making up the assignment. miércoles 17 de febrero
Agenda I.Repasito Copia y contesta usando oraciones completas. 1.¿Dónde vives? 2. ¿Participas en la clase de español? 3. ¿Prestas atención en la clase? 4. ¿Usas "twitter"? 5. ¿Escribes muchos "texts"? 6. ¿Recibes dinero de tus padres? II. Actividades Interactivas Hoy van a repasar los conceptos gramaticales de las actividades de la semana pasada (Online Interactive Activities).
martes 16 de febrero
Agenda I.Repasito Contesta en inglés usando oraciones completas. 1. What are possessive adjectives? 2. What are the forms of each possessive adjective? 3. What are the translations for each possessive adjective? 4. Give an example with "de" construction. Use this formula – article + noun + de + owner II. La correspondencia informal Saca tu cuaderno interactivo para tomar apuntes (take notes) y escribir tu carta (student side).
Vocabulario El saludo La despedida Querido/a: Saludos a tu familia. Hola: Espero noticias tuyas. Espero que te encuentres bien. Con mucho cariño, ¡Tengo muchas cosas que contarte! Recibe un gran abrazo, Sinceramente, Segundo escribe la carta para un estudiante nuevo (student side) You need to include the following in your letter:
2. ¿Cómo eres? 3. ¿Qué te encanta? 4. ¿Qué odias? 5. ¿Cómo es la escuela? ¿Cuál es tu horario este semestre? 6. ¿Qué hay en tu futuro? (ir+a+infinitivo)
Hoy van a repasar los conceptos gramaticales de las actividades de la semana pasada.
|
Essential Questions:
1. How can I apply the knowledge I learned in level 2 to new topics I will learn in level 3? 2. How are people a reflection of their culture? 3. How is the culture a reflection of its people? Reminders:
1) The use of translators is an honor code violation. It will result in a zero with no possibility of making up the assignment. Archives
September 2019
Categories |