Hoy es jueves, el 31 de octubre LA AGENDA I. Repasito Responde usando frases completas. 1. ¿Me prestas tus notas? 2. ¿Qué tareas nos dieron hoy? 3. ¿Me ayudas con la tarea de español? 4. ¿Me explicas la que dijo la profesora? 5. ¿Quién te regaló esa bicicleta? 6. ¿Te dan dinero tus padres? II. La comunidad Vamos a seguir explorando la comunidad, la ciudad y compartiendo nuestras experiencias . A. El camión (1929), Frida Kahlo En los viejos tiempos, los autobuses en la Ciudad de México estaban hechos de coaba(mahogany) por dentro. Contesta las preguntas en oraciones completas. 1. Describe a las personas que viajan en el autobús del cuadro. ¿Qué tienen en común? ¿En qué sentido son diferentes? 2. ¿Qué están haciendo? Escribe 2 frases. 3. ¿Las personas en el cuadro parecen ser realistas? ¿Por qué? B. Lugares en la comunidad
Choose a SPECIFIC local or famous place (real, not imaginary) in North Carolina AND TELL ITS NAME and address.
2. ¿Quién va al lugar? (el fútbolista va al lugar) 3. ¿Con qué frecuencia va al lugar la gente? 4. ¿Para qué va al lugar? 5. ¿Tú vas al lugar? (answer in a complete sentence)
Ahora vamos a leer tres textos cortos para explorar mas vocabulario y otras ciudades. En tu cuaderno escribe el vocabulario nuevo.
Escribe un párrafo de al menos seis oraciones describiendo cόmo es la ciudad ideal donde te gustaría vivir en el futuro y compárala con la comunidad donde vives ahora. Usa el futuro inmediato y el vocabulario de esta lección. Primero tienen que crear un diagrama de Venn con los títulos . Después esciban el párrafo en la misma hoja de pael. -Mi comunidad, -La comunidad ideal -Ambas (Both) IV. Boleto de Salida ¿Dónde te gustaría vivir?
0 Comments
Leave a Reply. |
Essential Questions:
1. What role do cities play in the development of culture? Archives
December 2019
Categories |