EQ: ¿Cuál es la importancia de mantener vivas las tradiciones en familia? AGENDA Hoy es jueves, el primero de enero I. Repasito La familia hispana y la vida familiar
II. La familia y las relaciones personales A) Arepas Van a leer el articulo Arepas y contestar las preguntas de comprension. B) Conversación Primero van a contestar la siguientes preguntas usando frases completas en una hoja de papel. Les daré 30 minutos para que contesten las preguntas. Tienen que estar listos para compartir con la clase. 1. ¿Cómo describirías la familia típica de hoy en día? 2. ¿Qué opinas de las familias monoparentales? 3. ¿Cómo crees que han cambiado los modelos de familia durante los últimos cincuenta años? 4. ¿Qué es lo más importante en una familia? 5. ¿Qué características crees que son necesarias para ser padre / madre? 6. ¿Discutías con tus padres cuando eras más joven? ¿Sobre qué? 7. ¿Cómo describirías la relación con tus padres? ¿Te parece que son tus padres muy estrictos o muy tolerantes? 8. ¿Para qué cosas te gustaría tener más libertad en casa? 9. ¿Cómo definirías a un amigo? 10. ¿Crees que es imprescindible ser sincero con tus amigos? 11. ¿Qué opinas de la gente que tiene muchos amigos? 12. ¿Alguna vez te has peleado con un amigo? ¿Cómo resuelves los problemas con los amigos? 13. ¿Qué diferencia existe entre la amistad y el amor? 14. ¿Crees que es imprescindible casarse para formar una familia? ¿Qué ventajas tiene casarse? 15. ¿Crees que es necesario vivir juntos antes de casarse? 16. ¿Preferirías casarte por lo civil o por la iglesia? ¿Por qué? 18. ¿Crees que la madre debe quedarse en casa cuidando de los niños cuando son pequeños? 19. ¿Qué opinas de las parejas que se divorcian? ¿Por qué hay cada vez más parejas que se divorcian? 20. ¿Qué influencia puede tener el divorcio sobre los hijos? 21. ¿Debe el hombre ayudar en casa? III. Boleto de Salida ¿Qué aprendiste hoy?
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Pregunta Guía: ¿Cuál es la importancia de mantener vivas las tradiciones en familia? Obj: Puedo concersar sobre las familias modernas y tradicionales. AGENDA Hoy es miércoles, el 30 de enero I. Repasito Familias modernas o tradicionales Hoy vamos a explorar su opinión sobre las familias tradicionales y modernas. En grupo de dos o tres conversen y contesten estas preguntas. Esten listas para compartir con la clase. 1. ¿Cómo es la familia hispana de hoy día? 2. ¿Cuáles son los papeles o roles que asumen los miembros de una familia hispana? 3. ¿Cómo las tradiciones y valores afectan la familia en diferentes culturas? 4. ¿Cómo son las familias hispanas modernas y tradicionales según lo que hemos aprendido? 5. ¿Qué diferencias se ven entre las familias hispanas tradicionales o modernas y sus familias? II. La familia: Cuadros de familia
Les daré 15 minutos para terminar la presentación oral sobre una de las obras de arte. Pienso La escena tiene lugar en... Pienso que la familia está... (No) me gustaría ser miembro de esta familia porque... Los valores y tradiciones d ela cultura hispana representados son... El título nos revela que la familia.. Dónde vive la familia... Veo La imagen es de... Los miembros de la familia en la obra son... Veo -da detalles que ves Preguntas Incluye 3 preguntas para tus compañeros Durante las presentaciones: -El nombre de la obra de arte -Una descripción corta de obra de arte -Curiosidades interesantes ¿Cuál obra te gusto? ¿Por qué? Después de la presentación: Contesten individualmente 1. ¿Cómo es la estructura de la familia hispana tradicional? Usa la imágene como referencia al escribir. 2. Escribe un párrafo y usa un organizador de comparación: ¿Cuáles son las diferencias y semejanzas entre las familias hispanas modernas y tradicionales? Utiliza palabras y expresiones de esta lista. Para expresar similitudes Al igual que – the same as Como-as; like Además; también-in addition; also De la misma manera-in the same manner (way) Del mismo modo-in the same manner (way) Tan+(adjetivo)+como-as (adjective )+as Tanto/a(s)+(sustantivo)+ as mamy/much+(noun)+as Para expresar diferencia A diferencia de-unlike A pesar de-in spite of Aunque-although En cambio-on the other hand Más/menos…que-more/less---than No obstante-nevertheless; however Por otro lado-on the other hand Por el contrario-on the contrary Sin embargo-nevertheless; however III. Boleto de Salida-Vocabulario Vamos a repasar el vocabulario del tema. Les daré una copia para que estudien.
Pregunta Guía: ¿Cuál es la importancia de mantener vivas las tradiciones en familia?
AGENDA Hoy es lunes, el 28 de enero I. Repasito ¿Cuánto tiempo pasarás con la gente que te importa?
****Restaurante: Haz click a qui
II. La familia del mundo hispano: Tradiciones Hoy exploraremos algunas tradiciones del mundo Hispano atraves del arte de Carmen Garza. Ella se dedica al arte de la vida familiar de los mexicanosamericanos. Sus obras reflejan recuerdos personales de las tradiciones de su familia.
En parejas, van a explorar el arte de Carmen Lomas, escoger uno de los cuadros en familia(PPT) y hacer una presentación oral sobre una de las obras de arte.
Pienso
La escena tiene lugar en... Pienso que la familia está... (No) me gustaría ser miembro de esta familia porque... Los valores y tradiciones d ela cultura hispana representados son... El título nos revela que la familia.. Dónde vive la familia... Veo La imagen es de... Los miembros de la familia en la obra son... Veo -da detalles que ves Preguntas Incluye 3 preguntas para tus compañeros TAREA: Van a leer el articulo Arepas y contestar las preguntas de comprension. III. Boleto de Salida ¿Cuál obra te gusto? ¿Por qué? Pregunta Guía: ¿Cuál es la importancia de mantener vivas las tradiciones en familia? AGENDA Hoy es lunes, el 28 de enero I. Repasito Contesta la pregunta usando frases completas. ¿Qué tan lejos está la cultura de un país hispanohablante de la nuestra? II. El cuaderno interactivo /Carpeta de argollas Vamos a usar el cuaderno interactivo para tomar notas, practicas y actividades. Hoy, vamos a organizar nuestro cuaderno para empezar a utilizarlo. Nuestra meta es estar organizados para todo el año, previniendo que se pierda nuestro trabajo. Espero de ustedes que sean responsables de su cuaderno interactivo.
NO OLVIDEN que usaremos el cuaderno para los repasitos, entradas de diario y su nuevo vocabulario. El vocabulario de cada unidad estará en la sección asignada.
NO OLVIDEN que al lado izquierdo, es donde vamos a procesar la información. En otras palabras, todas las actividades estarán en el lado izquierdo de nuestra carpeta de argollas y todas nuestras notas, articulos, vocabulario..etc estarán en el lado derecho. NO OLVIDEN Ninguna de las primeras paginas será numerada. Empezaremos a enumerar las hojas después de los siguientes contenidos. PRIMERAS PAGINAS
Hoy seguimos explorando la familia del mundo hispano. Terminaremos la lectura del viernes.
¿Qué aprendiste hoy? Essential Question: ¿Qué es una familia? ¿Cómo se define el concepto de familia? Objective: Puedo hablar del concepto de familia. AGENDA Hoy es viernes, el 25 de enero I. Repasito
2. ¿Quiénes son los miembros de tu familia? 3. ¿Con quién te llevas mejor en tu familia? ¿Por qué? Veamos este video sobre los nuevos tipos de familia. II. LA ESTRUCTURA FAMILIAR Hoy vamos a explorar, discutir y analizar la estructura familiar y la familia hispana. El concepto de familia es fundamental en muchas culturas.
¿Qué es la familia para ti? Preguntas Personales: Toma un momento para contestar las siguientes preguntas con un compañero de clase. 1. ¿Cómo definen el concepto de familia? 2. ¿Qué tienen en común sus definiciones( la tuya y del video)? 3. Describe a tu pariente favorito. 4. Enumera los deberes de los hijos en una familia. 5. ¿Qué te dicen tus padres de su propia niñez? ¿Cómo difiere esta de la tuya? 6. ¿Te gustaría haber vivido en la época cuando eran jóvenes tus padres? Explica tu respuesta. III. La familia Hispana Exploraremos la familia del mundo hispano.
IV. Boleto de Salida
¿Qué aprendiste hoy? Essential Question: ¿Qué es una familia? ¿Cómo se define el concepto de familia? AGENDA Hoy es miércoles, 24 de enero I. Repasito ¿Reconoces los diferentes acentos de los paises hispanos? Ve a este enlace y descubre como suena cada país de la lengua castellana. ***Hoy tendrán 30 minutos para escribir el email. *** II. La Familia y la Comunidad- La Estructura de la Familia Hoy vamos a explorar, discutir, e investigar nuestro primer tema. a) TIPOS DE FAMILIAS QUE EXISTEN: Tomen notas de los diferentes tipos de familias en su cuaderno. Les daré 15 minutos para que tomen notas. b) La familia Vamos a ver los siguentes videos y en una hoja de papel contesta las siguientes preguntas usando frases completas. La familia 1. ¿Qué importancia tiene la familia en el desarrollo del niño? 2. ¿Cuáles son las responsabilidades de los padres en la familia? ¿Y de los hijo? 3. ¿Qué variedades existen en la composición de las familias? 4. ¿Qué establece el código de la familia del país? 5. ¿Qué es una familia numerosa? 6. ¿Qué ejemplos has visto de familias numerosas? 7. ¿Cuáles retos puede tener una familia numerosa? Las familias numerosas 8. ¿Cuántas familias numerosas hay en España?
9. ¿Cómo definen una familia numerosa? 10. ¿ Cuáles son los beneficios de tener una familia grande?” 11. ¿Cuáles son los retos que enfrentan las familias numerosas en España? 12. ¿Qué restricciones económicas tienen ahora a causa de la crisis? III. Boleto de Salida-Vocabulario Vamos a repasar el vocabulario del tema. Les daré una copia para que estudien. AGENDA Hoy es miércoles, el 23 de enero I. ¿Qué opinas? ¿Por qué deben de tomar el examen? Escriban dos cosas que crean contestan a esta pregunta. Terminemos la actividad de ayer. ¿Listas chicas? Respuestas rápidas: Preguntas del Sentir II. La guía de estudios y el examen de AP 1) Hoy veremos la guía de estudios para nuestra clase. Vayan a Canvas. 2) Vamos a ver en qué consiste el examen de AP; recuerden que también tienen esta información en la página de AP .
TAREA: Verán la noticia del día la Univisión y escribe un breve resumen (5 oraciones mínimo)
III. Boleto de Salida ¿Qué aprendiste hoy?
¡Bienvenidos a la clase de español de Nivel Avanzado !
AGENDA Hoy es martes, el 22 de enero I. Repasitos Cada día, vamos a empezar la clase con un "repasito ". Se podrá encontrar aquí en este blog. Cuando llegues a clase, vas a sentarte, sacar tu cuaderno, leer las instrucciones para hacer el repasito en tu cuaderno.
¿Dime algo que quieres aprender en esta clase? Escribe en español todo lo que crees que sabes sobre el programa de Español AP. Escriban de manera legible.
II. Un poco sobre mi
¡Ahora te toca a ti!
a) Un poco sobre Uds-"Getting to know you¨ -¿Cómo te llamas? -¿De dónde eres? -¿De dónde es tu familia -¿En qué grado estás? -Cuentame algo que hiciste durante el fin de semana -Escribe algo que te interese del idioma español o de la cultura del mundo hispano -Escribe dos datos curiosos sobre ti -¿Por qué estas en la clase de Nivel Avanzado -Dibuja un emoji que represente tu personalidad b) Respuestas rápidas: Preguntas del Sentir Te invito a jugar Respuestas Rápidas. Deberás responder lo más rápido posible cada una de las iniciativas sin pensar demasiado la respuesta.
Vamos a hablar de los procedimientos y las normas de la clase. a) Normas para la clase. RECUERDEN, NO PUEDEN HABLAR INGLÉS EN ABSOLUTO, ¡SÓLO ESPAÑOL! ¿Qué vamos a hacer en clase? Gramática: la mayoría será trabajo individual que ustedes harán como tarea o en clase. En canvas o nuestro blog encontrarán diferentes actividades y repasos.
Materiales Opcionales: pañuelos de papel Kleenex, gel desinfectante para las manos. b) Van a unirse a los sitios necesarios para entregar tareas y mantenerse informados de lo que tienen que hacer en clase. 1. Canvas : aquí me entregarán muchas de las tareas que haremos diariamente (por favor pongan un 'favorito' en su computadora). Students can join the class 2. Class Blog: aquí encontrarán los planes diarios (por favor pongan un favorito en su computadora). c) Van a rellenar la información para su clase.
IV. Boleto de Salida
Contesta la pregunta propuesta en formato de párrafo (3-6 oraciones mínimo) ¿Por qué has decidido estudiar esta clase? ¿Qué esperas de la clase? |
¡Bienvenidos a la clase de español! To sign up for Remind101 to receive class texts, click here
Preguntas Esenciales: 1. ¿Por qué es importante para un individuo pertenecer a una cultura? 2. ¿Cuáles son las diferencias entre valores sociales y valores culturales? 3. ¿Cuáles son las tradiciones que se han mantenido en una familia a través de los años? 4. ¿Qué ocurre con la cultura y tradiciones cuando una persona se muda a otro país? Vocabulario: Las familias y las comunidades
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February 2020
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