Hoy es viernes, el 8 de septiembre Agenda I. Repasito ¿Cuál es la diferencia? Explica la diferencia entre Latino(a) y Hispano(a) II. Temas de conversación: DOS NOVIOS PARA RAQUEL
Van a leer un correo electrónico que Raquel envia a su amiga Rocio. ¿Cómo crees que son Alberto y Luis? Coméntalo con tus compañeros.
2) Tienen que escribir sus respuestas en el cuaderno interactivo. 3) Trabaja con otro compañero 4) Ahora, escribe tu copia final en la página para los temas de conversación en mi Weebly. Ve a Español 4 y haz click en “Temas de conversación” y deja tu respuesta. III. Las actualidades (noticias) del mundo hispano Los viernes leerán sobre noticias de los países hispanohablantes. Individualmente vayan a uno de estos sitio y elijan una noticia que les llame la atención.
http://www.prensaescrita.com/ http://www.bbc.co.uk/mundo http://www.elnuevoherald.com/ http://cnnespanol.cnn.com/ Hoy es jueves, el 7 de septiembre Agenda I. Repasito Completa las frases con ser o estar en el presente: 1. Nosotros _____________ en la clase de español. 2. Yo _____________ de España. 3. Para mí, la clase de química ___________ un poco difícil. 4. María y Jorge ___________ casados. 5. Mi hermana quiere ___________ doctor. 6. Tú ___________ muy feliz porque recibiste una buena not. II. Repaso de ser y estar Vamos a repasar los usos de ser y estar. En inglés, ser y estar significan to be pero se usan en maneras diferentes en español. Tomen notas y después vamos a practicar con ser y estar. CONJUGACIONES: USOS: Práctica 1
Completen las hojas de trabajo. Práctica 2 Miren la imagen. En parejas, usen ser y estar para describir el lugar, las personas, los objetos, las apariencias físicas, las actividades, las emociones, etc. Escriban las descripciones en oraciones completas. Usen un vocabulario rico. Pueden usar WordReference. Hoy es miércoles, el 6 de septiembre Agenda I. Repasito: ¿Qué quieren decir estos verbos? 1. Conocer 5. Salir 2. Dar 6. Traer 3. Hacer 7. Poner 4. Ver 8. Saber II. Verbos con cambio de raíz Hoy van a tomar más apuntes en su Cuaderno Interactivo. Repasaremos los verbos con cambio de raíz. Tienen que copiar los siguientes modelos: Verbos con cambio de raíz/Stem-Changers
Raíz/Stem: entend
Práctica independiente#1
Tienen que hacer estas dos actividades en Colby. Toma la foto (screenshot) y ponla en un Google Doc. Stem Changing Verbs1 Stem Changing Verbs 2 Práctica # 2 Usa los verbos siguientes para completar las frases según tu experiencia. servir, querer, perder, jugar, dormir, poder, sentirse, preferir 1. Después de la escuela, mis amigos... 2. Para el almuerzo, mi mamá... 3. A veces, mis amigos y yo... 4. Cuando mi equipo favorito... 5. Muchas veces yo ... pero no ... Práctica #3 Ahora escribe 12 frases originales usando 4 verbos de cada grupo. (e to ie) perder, querer, preferir, pensar, divertirse, depertarse, sentirse, mentir, cerrar, comenzar, entender (o to ue) jugar, contar, costar, encontrar, recordar, volar, dormir, volver, devolver, acostarse, almorzar (e to i) servir, repetir, reír, sonreír, seguir, vestirse III. Boleto de salida ¿Sabes conjugar verbos reflexivos? Explica. ¡No olviden! En este sitio encontrarán las tareas diarias y los materiales necesarios para completar sus tareas. Aquí tenemos nuestra agenda para hoy.
¡Recuerden que en Español IV sólo se habla Español! Hoy es martes, el 5 de septiembre Agenda I. Repasito Copia y contesta las preguntas usando frases completas.
Paso 2 Escribe tu borrador del Blog. Usa la información del rubric. Piensa en las ilustraciones que van a acompañar tu Blog.
1. Did you complete your task? 2. What grammar or spelling errors did you correct? Explain how? |
Essential Questions:1. How can I apply the knowledge I learned in level 3 to new topics I will learn in level 4? Reminders:
1) The use of translators is an honor code violation. It will result in a zero with no possibility of making up the assignment. 2) If you copy your work from somebody else, that is CHEATING! You both will receive a zero, and no option to re do. Always do your work, be honest and try your best. 3) Once the Unit ends, late work will not be accepted. The highest grade possible is an 80% No Exceptions! Read your syllabus for more details. ArchivesCategories |