martes 17 de mayo
Agenda I.Repasito Seleccionar: Selecciona los lugares de la lista en los que haces estas diligencias: 1) banco 2) joyería 3) pescadería 4) carnicería 5) lavandería 6) salón de belleza 7) frutería 8) pastelería 9) zapatería 1. Comprar galletas 2. Comprar manzanas 3. Lavar la ropa 4. Comprar mariscos 5. Comprar pollo 6. Comprar sandalias II. Prueba: mandatos informales Primero vas a repasar con un juego de Kahoot: ¿Están listos chicos? III. Vocabulario: En la ciudad Para memorizar el vocabulario haremos dos actividades. Primero crearemos ‘tarjetas de memoria’ para el vocabulario (en la ciudad, el correo y en el banco) en Quizlet. Después grabarán todas las palabras pueden hacerlo usando Vocaroo. Nativos: En parejas, creen una PPT con el vocabulario, dibujos y oración completa. Más vocabulario: ¿Cómo es mi barrio?
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Hasta mañana!!
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lunes 16 de mayo Agenda I. Repasito Examina el cuadro del pintor español Juan Ferrer y Miró. Escribe cinco frases para decir lo que están haciendo las personas que ves. Modelo: El perro está esperando al niño. Exposición de pintura (siglo XIX), Juan Ferrer y Miró II. El arte y la vida moderna Hoy vamos a explorar la ciudad a traves del arte. Actividad # 1 El arte: El camión (1929), Frida Kahlo En los viejos tiempos, los autobuses en la Ciudad de México estaban hechos de coaba(mahogany) por dentro. Contesta las preguntas en tu cuaderno interactivo en oraciones completas. 1. Con otro/a estudiante, describe a las personas que viajan en el autobús del cuadro. ¿Qué tienen en común? ¿En qué sentido son diferentes? ¿Qué están haciendo? 2. ¿Las personas en el cuadro parecen ser realistas? ¿Por qué? 3. Digan cinco mandatos que la madre puede decirle al niño o al bebé? Actividad #2 Ahora vamos a explorar nuestra ciudad un poco. En parejas vas a contestar a todas estas preguntas en frases completas y usando vocabulario rico. Deben estar listos para compartir con la clase en Español. 1.¿Cómo es la vida en la ciudad? ¿Y en el campo? 2.¿Dónde prefieres vivir? ¿Por qué? 3.¿ Es posible que no haya contaminación en la ciudad? ¿Cómo? 4. ¿Qué responsabilidades tienen las personas que viven en una ciudad para proteger el medio ambiente? 5. ¿Qué hacen ustedes para divertirse en la ciudad (Sanford)? Actividad#3: LA VIDA EN LA CIUDAD Describan los fotos que ven. Tienen que escribir 2-3 oraciones explicando lo qué les gusta de cada imagen. Actividad #4: Escribe oraciones completas con este vocabulario. Hasta mañana chicos |
Essential Questions:
1. What role do cities play in the development of culture? Archives
December 2019
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