El futuro
Conjuguen en el future. 1. (dejar, correr, invertir) yo_____ 2. (renunciar, beber, vivir) tú____ 3. (hacer, poner, venir) Lola_____ 4. (tener, decir, querer) nosotros_____ 5. (ir, ser, estar) ustedes_____ 6. (solicitar, comer, repetir) usted_____ 7. (saber, salir, poder) yo_____ 8. (encontrar, jugar, servir) tú II. Examen de comprensión Hoy vas a escuchar tres viajeros hablar de sus viajes. Ve a Google Classroom para leer las instruciones y contester las preguntas. III. El future y por vs para Cuaderno Interactivo:
Feliz fin de semana
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jueves 10 de diciembre Agenda I.Repasito Describan lo que significan estas palabras de acuerdo a lo que leyeron ayer. 1. ¿Qué es un cronopio ? 2. ¿Qué es una fama ? 3.¿Qué es una esperanza ? II. Poetas del mundo hispano POETA PABLO NERUDA, ganador del premio Nobel de Literatura en 197. Vean este video y después escriban un resumen en su Cuaderno Interactivo. Poema XX de Pablo Neruda Cielo estrellado Ahora, van a leer el POEMA 20 de Pablo Neruda. Después harán dos actividades. Poema Recitado Comprensión
A. Copia en tu Cuaderno Interactivo. Después indica con la letra apropriada si la frase es verdadera (V) o falsa(F). 1. El viento está cantando. 2. El poeta está envuelto de alegría. 3. El cielo está cubierto de nubes. 4. El autor siente que ha perdido su amor. 5. "Ella" no está con el poeta. 6. Los amantes son los mismos hoy como ayer. 7. Según el poeta, el amor es más largo que el olvido. 8. El peota pienda escribirle más versos a su amor. B. Interperson Writing Estuviste de viaje en España por dos demanas y le echaste de menos a tu amadoao porque le quierías mucho. Después de escuchar el “Poema 20” por Pablo decidiste escribir uno. “Poema 20” es un poema de amor que fue escrito a principios del siglo XX. Imagina que eres el/la poeta y que estás vivo/a pero no tienes tiempo para escribir un poema. Escribe un correo electrónico a tu amado/a expresándole tus sentimientos. ¡No te olvides de usar vocabulario y un tono que utilizaría un(a) joven del siglo XX. el alma amar querer (e;ie) besar contentarse con la mirada el olvido el corazón miércoles 9 de diciembre
Agenda Chicos vean el plan de ayer. ¡Hasta el jueves!! Hoy es martes 8 de diciembre
Agenda I.Repasito Contesta usando oraciones completas. ¿Qué aprendiste durante tu viaje virtual ? II. La vida cotidiana : ¿Cuéles son tus costumbres cuando viajas ? Hoy van a leer sobre el autor Julio Cotázar y un fragmento llamado ‘Viajes’ que aparece en Historias de cronopios y de famas, publicado en 1962.
Haz esta actividad en tu cuaderno al lado del estudiante. lunes 7 de diciembre
Agenda I.Repasito La moneda : Es importante saber la tarifa de cambio antes de viajar para que sepas cuánto dinero estás gastando; en los Estados Unidos usamos dólares estodounidenses o USD. El euro o EUR es la moneda oficial de la Unión Europea. Algunos países como España, Alemania, Francia, y otros países europeos son miembros de la Unión Europea por lo cual usan el euro como la moneda oficial. Practiquemos los cambios de moneda; Haz los siguientes
¿Qué harías tu ? Después de un lindo viaje a España, te sientas para escribir en tu diario electrónico(Blog). Recuerda qué hiciste en tu viaje y escribe una entrada de dos a tres párrafos en tu cuaderno Interactivo. Vas a usar los tiempos del pasado (el pretérito y imperfecto). III. ¡Ya en casa ! Te gustó tanto la experiencia que quisieras volver a visitar España pero est avez con tu mejor amigo/a. Coje el teléfono celular y llamale:
TAREA : Comparaciones culturales Piensa en tu viaje y reflexiona. Ahora que has experimentado el ocio español, completa el organizador de comparación para comparar los pasatiempos típicos en tu comunidad y en España. Hasta el martes chicos!! jueves 3 de diciembre Agenda I.Repasito Tira: Tutelandia: ¿Y para hablar por teléfono? ¿Nos cambian la vida los smartphones?
La tecnología y las diferencias generacionales Gramática: Por vs para II. MI BLOG Trabaja en tu Blog. Enfocate y aprovecha el tiempo. DIARIO: En tu blog escribe tres entradas para que todos puedan leer de tus experiencias. “Querido diario”…. Vas a hacer el relato de 3-TRES-días completos de tus vacaciones.Debes usar expresiones del libro, así como los tiempos PRETERITO, IMPERFECTO, PRESENTE Y PERFECTO.Debes contar a dónde fuiste y con quién, qué o a quién conociste, qué había allí, cómo era el lugar, cómo estaba el clima, qué te gustó, si le recomendarías el lugar o la actividad a otra persona y por qué y cómo te sentiste.
miércoles 2 de diciembre Agenda I.Repasito Mira las fotos y escribe 6 oraciones. II. MI BLOG
Trabaja en tu Blog. Enfocate y aprovecha el tiempo. TAREA: Creen tarjetas de memoria en Quizlet para de viaje y el alojamiento. Tendrán prueba el martes 8 de diciembre. ¡¡Hasta el jueves chicos!! martes primero de diciembre Agenda I.Repasito Da la siguiente información 1. El nombre de la ciudad o región 2. El nombre de la ciudad dónde te quedarías 3. Cómo llegarías a la ciudad desde el aeropuerto II. MI BLOG DE VIAJERO Vas a hacer un viaje a la madre patria España. Tú tienes que planificar un viaje a una ciudad de España que te interese conocer personalmente y convencer a tus compañeros que tu viaje virtual es el mejor de todos. El viaje será por una semana. ¿Qué región escogas? Hoy enfocate en las siguientes partes: 1. Cuándo viajar: Planifica cuándo quieres ir de vacación El clima Preferencias de viajar Actividades especificas Conversación #1 Una conversacióncon el/la agente de viajes donde hablan de sus planes, adónde quieres o puedes ir, por qué, precios, línea aérea, etc, etc. Conversación #2 Mensaje electrónico Escribe un correo electrónico informal a tu amigo que te esperará en aeropuerto. Describele tus planes de viaje y menciona la siguiente información : Tu ciudad de salida El día y la hora del vuelo Cuantas escalas haces y dónde El día y la hora de tu llegada La información de tu vuelo de regreso 2. El vuelo: Cuándo viajar, comprar los boletos del vuelo Investiga el precio de un boleto de ida y vuelta.Recuerda que debes buscar boletos durante el mes que decidiste ir de vacaciones. III. Por y Para Hoy van a repasar los usos de por y para. Saquen su Cuaderno Interactivo para tomar APUNTES. Escuchen este video está muy bueno. Por Dios, practiquemos para entender mejor
Vayan a los siguientes sitios para practicar con por y para. Deben crear un documento en Google Doc. Practiquen al terminar la actividad tomen un screenshot del trabajo y póngalo en un documento de Google Drive para entregarlo a Google Classroom. El trabajo se llama "Práctica: Por y Para." Actividad #1 Actividad #2 Actividad # 3 Actividad #4 Actividad #5 Actividad #6 Hasta mañana chicos!! |
Essential Questions
1. What effects do the practices and perspectives have on people and their daily lives? 2. How is traveling in a Spanish speaking country different from traveling in the United States? Reminder: Archives
May 2018
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