Hoy es martes, el 23 de enero
Agenda I. Reflexion En una hoja de papel completa tu reflexion . Attitude/Behavior - Briefly describe your attitude and behavior towards school. Are your choices helping or hindering you? What can you, your parents, and your teachers do to help encourage and support positive, productive, and proactive choices at school? Be specific! Effort – How much effort have you invested into your learning? Have you allowed or pushed yourself to be challenged? Are you proud of the work you have completed in first quarter? Explain. Classwork – Describe your strongest class? What helps you find success? Describe your weakest class? How can your parents and your teacher support you? Goals – Choose one goal that you would like to accomplish this year at school. How do you plan on accomplishing this goal? How can your parents and your teachers support you? II. Mi Blog de viajero Terminen su s entradas y deber hacer el paso 3 en clase hoy. Tienen tres horas para terminarlo. Cuando terminen ponganlo en canvas. PASO 3 1) Mis tarjetas postales Van a escribir una tarjeta postal para mandar a un(a) amigo(a)y otra para la señora Smith.
Reflexiones sobre el ocio 2) ¿Qué harías tu ? Después de un lindo viaje a España, te sientas para escribir en tu diario electrónico (Blog de viajero). Recuerda qué hiciste en tu viaje y escribe una entrada de dos a tres párrafos en tu cuaderno interactivo. Vas a usar los tiempos del pasado (el pretérito y imperfecto). 3) ¡Ya en casa ! Te gustó tanto la experiencia que quisieras volver a visitar España pero est avez con tu mejor amigo/a. Coje el teléfono celular y llamale :
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Hoy es viernes, el 12 de enero
Agenda I. Repasito Usa la información que aprendiste para contestar esta pregunta. ¿Cuáles son las diferencias de precio e instalaciones entre tu hotel y hostal? II. Actividades auditivas-los viajes Hoy practicarán y aprenderan al escuchar videos de cuatro nativos.
¿Cómo te va con el blog? ¿Lo terminaste? ¿Qué aprendiste? Feliz fin de semana! Hoy es miércoles, el 11 de enero
Agenda I. ¿A qué país o región viajarás? ¿Cuándo? II. Mi Blog de Viajero Hoy van a continuar trabajando en el paso uno de su viaje virtual. Use your time wisely!! Reminder: The use of translators is an honor code violation. It will result in a zero with no possibility of making up the assignment. 1) Cuándo viajar: Planifica cuándo quieres ir de vacación-Escribe en tu cuaderno interactivo El vuelo: Cuándo viajar, comprar los boletos del vuelo Investiga el precio de un boleto de ida y vuelta. Recuerda que debes buscar boletos durante el mes que decidiste ir de vacaciones. No olvides de escribir toda la información en tu cuaderno. 2) Mensaje electrónico: Ahora que tienes la información ya puedes escribirle a tu amigo. Escribe un correo electrónico informal a tu amigo que te esperará en aeropuerto. Describele tus planes de viaje y menciona la siguiente información :
¿Terminaste las tareas asignadas? Hoy es miércoles, el 10 de enero
Agenda I. Repasito ¿Cuál sería tu viaje ideal? ¿Adónce? ¿ Por qué? II. Mi Blog de viajero Hoy van a comenzar su viaje virtual por la madre patria España o otro país del mundo hispano. Trabajaremos en este proyecto durante toda esta semana y su tiempo libre en casa. Primero, escribirán en su cuaderno interactivo y después lo pondrán en canvas.
Use your time wisely!!! Do not use a translator - is an honor code violation. It will result in a zero with no possibility of making up the assessment. 1) El alojamiento- Conviértete en un Experto de Viajes ! Ya aprendieron las diferencias entre un hotel y un hostal. Hoy van a usar la Internet para escoger un hotel y un albergue/hostal en España para alojarte los primeros días de tu viaje. Encuentra y escribe la información para poder comparar los dos y decidir. Después escribe un párrafo de 8-10 oraciones en el cual comparas precio y amenidades. Al final describe tu opción favorita y explica po qué. Incluye la siguiente información :
2) Que típo de actividades harías Hoy van a investigar y escribir las actividades que harían durante su viaje ideal. Tu destino ideal: Usando la Internet investiga las diferentes regiones de un país hispano para explorar la variedad cultural y geográfica del país. Incluye la siguiente informacion : El nombre del país o región y escribe tu primer diario. DIARIO : En tu blog vas a escribir tres entradas para que todos puedan leer de tus experiencias. Esta será la primera entrada. Vas a hacer un relato de lo qué te gustaría hacer durante tus vacaciones. Incluye la siguiente información : “Querido diario”….
No olviden terminar el diario en casa, por favor. Hoy es martes, el 9 de enero
Agenda I. Repasito Escribe tus opiniones de los cambios que han ocurrido en las familiar en las últimas décadas. 1. ¿Piensas que los cambios son negativos, positivos o sin importancia? 2. ¿Quisieras que los tipos de familias fueran distintos de lo que son hoy en día? II. Presentaciones Cuando regresen del almuerzo van a presentar los proyectos. Al final de la clase, necesitan entregarme la hoja de papel con los resumenes. No olviden escribir usando frases completas y por lo menos cinco frases por presentacion. Durante las presentaciones: -El nombre de la persona -Una descripción corta de qué hizo -Curiosidades interesantes III. Proyecto Final Después de las presentaciones sigan trabajando en su proyecto final. Use your time wisely! IV Boleto de Salida ¿Cómo te ha ido este semestre en la escuela? Explica tu respuesta..piensa en actividades afuera de la clase . Hoy es miercoles, el 3 de enero
Agenda I. Repasito Hoy van a comparir sus respuestas del repasito de ayer con las clase. Usando vocabulario y gramatica de espanol IV , por favor. II. Writing Assessment ¿Qué hiciste durante las vacaciones de Navidad? Instrucciones: -You will create either a Scrapbook or poster about what you did this Christmas. -You will write about what you did (yo), what your friends/family did (él/ella or ellos/ellas) and what you all did (nosotros). -You will write out 20 or more different sentences using different verbs. -Each sentence must have a picture or illustration. Points: -20 or more- sentences total: 15 points -Verbs conjugated correctly: 10 points -Different subjects (yo, ella, etc): 5 points -Pictures with color for each sentence: 5 points -Neat and organized: 5 points Total points: 50 III. Boleto de Salia Por favor, estudien! Hoy es martes, el 2 de enero
Agenda I. Repasito Copien y contesten en oraciones completas. 1. ¿Cómo es la familia hispana de hoy día? 2. ¿Cuáles son los papeles o roles que asumen los miembros de una familia hispana? 3. ¿Cómo las tradiciones y valores afectan la familia en diferentes culturas? 4. ¿Cómo son las familias hispanas modernas y tradicionales? 5. ¿Qué diferencias se ven entre las familias hispanas tradicionales, modernas y sus familias? II. Writing Assessment ¿Qué hiciste durante las vacaciones de Navidad? Instrucciones: -You will create either a Scrapbook or poster about what you did this Christmas. -You will write about what you did (yo), what your friends/family did (él/ella or ellos/ellas) and what you all did (nosotros). -You will write out 20 or more different sentences using different verbs. -Each sentence must have a picture or illustration. Points: -20 or more- sentences total: 15 points -Verbs conjugated correctly: 10 points -Different subjects (yo, ella, etc): 5 points -Pictures with color for each sentence: 5 points -Neat and organized: 5 points Total points: 50 III. Boleto de Salida ¿Cuál fue tu regalo favorito? ¿Por qué? |
Essential Questions
1. What effects do the practices and perspectives have on people and their daily lives? 2. How is traveling in a Spanish speaking country different from traveling in the United States? Reminder: Archives
May 2018
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